KISI-KISI INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING/KONSELOR
KISI-KISI INSTRUMEN
PENILAIAN KINERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING/KONSELOR
|
No.
|
DIMENSI TUGAS UTAMA DAN INDIKATOR KINERJA
|
|
A
|
PERENCANAAN
LAYANAN BK
|
|
1.
|
Guru
BK/Konselor dapat menunjukkan landasan keilmuan dan esensi layanan BK pada
jalur, jenis dan jenjang pendidikan dalam perencanaan layanan BK.
|
|
2.
|
Guru BK/Konselor dapat menyusun
atau memilih instrumen, menganalisis data, mengaplikasikan dan
mengadministrasikan, serta menggunakan hasil asesmen.
|
|
3.
|
Guru BK/Konselor dapat merancang program BK
|
|
B
|
PELAKSANAAN
LAYANAN BK
|
|
Persiapan Layanan BK
|
|
|
4.
|
Guru
BK/Konselor dapat mengaplikasikan dasar-dasar pelayanan BK dalam penyusunan
Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL)
|
|
Pelaksanaan
Layanan BK
|
|
|
5.
|
Guru BK/Konselor dapat mengimplementasikan RPL (Satlan/Satkung) dalam pelayanan BK.
|
|
6.
|
Guru
BK/Konselor dapat mengimplementasikan prinsip pendidikan dan dimensi
pembelajaran dalam pelayanan BK.
|
|
7.
|
Guru
BK/Konselor dapat mengaplikasikan tujuan, prinsip, azas, dan fungsi dalam
pelayanan BK.
|
|
8.
|
Guru
BK/Konselor dapat memfasilitasi pengembangan kehidupan pribadi, sosial,
kemampuan belajar dan perencanaan karir.
|
|
9.
|
Guru
BK/Konselor dapat memfasilitasi perolehan pelayanan BK sesuai dengan
pertumbuhan fisik dan perkembangan psikologis.
|
|
10.
|
Guru
BK/Konselor dapar memfasilitasi pengembangan sikap, perilaku dan kebiasaan
belajar.
|
|
11
|
Guru BK/Konselor dapat menerapkan pendekatan/model konseling
dalam pelayanan BK.
|
|
12.
|
Guru BK/Konselor dapat melaksanakan pendekatan kolaboratif
dengan pihak terkait dalam pelayanan BK.
|
|
13
|
Guru BK/Konselor dapat mengelola sarana dan biaya pelaksanaan
pelayanan BK.
|
|
Penilaian
Keberhasilan Layanan BK
|
|
|
14
|
Guru
BK/Konselor dapat melakukan penilaian proses dan hasil pelayanan BK.
|
|
C
|
EVALUASI, PELAPORAN DAN TINDAK LANJUT LAYANAN BK
|
|
15.
|
Guru BK/Konselor dapat mengevaluasi program BK.
|
|
16.
|
Guru BK/Konselor dapat menyusun laporan pelaksanaan program
(Lapelprog) berdasarkan hasil evaluasi program BK.
|
|
17.
|
Guru BK/Konselor dapat menentukan arah profesi (peran dan fungsi
guru BK/ Konselor).
|
|
18.
|
Guru BK/Konselor dapat merancang, melaksanakan, dan memanfaatkan
hasil penelitian dalam BK.
|
Post a Comment for "KISI-KISI INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING/KONSELOR"
Silahkan berkomentar dengan catatan :
Post a Comment- Gunakan kata-kata yang bijak sopan dan santun
- Dilarang SPAM, komentarlah yang berkualitas
- Komentar yang berbau sara, pornografi, kekerasan dilarang keras dan tidak di perbolehkan